如此重视学前教育，何不纳入义务教育？

费325亿。具体到每个省市&#;平均每年增加10亿。其三&#;处理好公办幼儿园与私立公园的关系&#;根据义务教育规定&#;就读私立幼儿园的幼儿&#;也可享受同样的教育补贴。不管从当年学前教育的普及率看——2009年&#;我国学前三年毛入学率为&#;&#;.&#;&#;&#;学前一年毛入园率为&#;&#;&#;&#;还是从我国的“国力”看——以新增325亿计算&#;只占GDP的0.0009%&#;如果在目前GDP的基础上实现教育投入4%的目标&#;将增加教育投入经费1375亿&#;拿出其中的四分之一&#;即可基本实现目标。或许有人会说&#;我国教育发展需要钱的地方太多&#;这确实不假&#;但如果明白政府对于教育的责任&#;重在保障基础教育&#;就会毫无争议地加强目前属于教育“短板”的学前教育。走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该11日&#; 12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。 这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该 学前教育应该走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。 从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该年的GDP12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该为走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经亿元&#;国家财政性教育投入占GDP走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经的3.59%&#;教育经费总投入为走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经费325亿。具体到每个省市&#;平均每年增加10亿。其三&#;处理好公办幼儿园与私立公园的关系&#;根据义务教育规定&#;就读私立幼儿园的幼儿&#;也可享受同样的教育补贴。 不管从当年学前教育的普及率看——走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经2009年&#;我国走公益和普及路线&#;这已是共识&#;近两个月来&#;国务院接连召开会议&#;发布发展学前教育的指导意见&#;先后“国五条”&#;后有“国十条”&#;&#;表明了解决学前教育问题的坚定决心。然而&#;如果投入不到位&#;再坚定的决心&#;也解决不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题&#;关键就在真正增加学前教育投入&#;增加学前教育资源&#;整体提高学前教育质量。从目前的政策规定看&#;虽然已明确“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制&#;但怎样确保投入&#;体现“主导”、“参与”、“并举”&#;还是一个难题。以笔者之见&#;假定政府下定决心增加学前教育投入&#;在三年之内缓解“入园难”&#;那么&#;最适宜的方式是&#;将一年学前教育纳入义务教育。此举的有以下好处&#;其一&#;确保各地政府必须履行学前教育投入责任&#;没有明确的投入目标&#;很难督促各地真正重视学前教育&#;其二&#;以目前国家发展学前教育的政策看&#;增加的投入&#;与保障一年义务学前教育的费用差不多——我国2009年的GDP为亿元&#;国家财政性教育投入占GDP的3.59%&#;教育经费总投入为亿&#;其中&#;对学前教育的投入只占到1.3%左右&#;即156亿&#;根据笔者的测算&#;如果学前教育投入占到教育总经费的4%&#;可实现一年义务教育&#;这需新增经学前三年毛入学率为&#;&#;.&#;&#;&#;学前一年毛入园率为&#;&#;&#;&#;还是从我国的“国力”看——以新增325亿计算&#;只占GDP的12月10日&#;教育部基础教育二司司长郑富芝作客中国政府网&#;就学前教育相关问题与网友交流。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题&#;郑富芝表示&#;“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议&#;一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。在国务院文件当中&#;发展学前教育&#;解决入园难&#;首先是要大力发展公办幼儿园&#;同时积极扶持民办幼儿园&#;重点是发展普惠性民办幼儿园。&#;重庆晚报12月11日&#;中国教育的发展&#;似乎总是这样&#;前一条新闻&#;刚给大家一点盼头&#;后一条新闻&#;又立马浇灭大家的兴奋劲儿。这不&#;老百姓谈论幼儿园公私同价&#;还没几天&#;大家就发现&#;其实做到公私同价&#;只是理想&#;而不是现实。这实质就是理想&#;而不是现实。公私同价&#;至少涉及四方面问题&#;其一&#;私立幼儿园&#;有按市场需求定价的权利&#;定价不可违背市场规律&#;其二&#;政府给私立幼儿园的补贴究竟多大&#;如果补贴甚微&#;要让幼儿园降价几乎不可能&#;其三&#;政府就是给幼儿园以不少补贴&#;如果补贴不透明&#;补贴过程有挤占、挪用、侵占&#;、幼儿园订价没有民主程序&#;私立幼儿园的价格还是高企&#;老百姓还是怨声载道&#;其四&#;公私同价&#;不是公私低价&#;万一公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐&#;这该如何是好&#;学前教育应该0.0009%&#;如果在目前GDP的基础上实现教育投入4%的目标&#;将增加教育投入经费费325亿。具体到每个省市&#;平均每年增加10亿。其三&#;处理好公办幼儿园与私立公园的关系&#;根据义务教育规定&#;就读私立幼儿园的幼儿&#;也可享受同样的教育补贴。不管从当年学前教育的普及率看——2009年&#;我国学前三年毛入学率为&#;&#;.&#;&#;&#;学前一年毛入园率为&#;&#;&#;&#;还是从我国的“国力”看——以新增325亿计算&#;只占GDP的0.0009%&#;如果在目前GDP的基础上实现教育投入4%的目标&#;将增加教育投入经费1375亿&#;拿出其中的四分之一&#;即可基本实现目标。或许有人会说&#;我国教育发展需要钱的地方太多&#;这确实不假&#;但如果明白政府对于教育的责任&#;重在保障基础教育&#;就会毫无争议地加强目前属于教育“短板”的学前教育。1375亿&#;拿出其中的四分之一&#;即可基本实现目标。或许有人会说&#;我国教育发展需要钱的地方太多&#;这确实不假&#;但如果明白政府对于教育的责任&#;重在保障基础教育&#;就会毫无争议地加强目前属于教育“短板”的学前教育。来源：()-如此重视学前教育，何不纳入义务教育？_bqxiong_新浪博客