高考报名人数减少，与多元成才观无关

高考在即&#;根据最新的数据&#;除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外&#;大多数省份的高考人数出现了减少状况&#;个别省份的下降幅度甚至超过了10&#;。根据上述数据&#;有关人士分析说&#;高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化&#;这有利于社会成才观的理性化。“高考人数减少&#;社会的成才观也将逐渐从‘高考一元论’转变成‘多元并存’。”(中国青年报5月29日)这样的评析&#;实在太过理想&#;远远偏离实际。从高考报名人数下降的具体原因分析&#;大致有四方面原因。一是当地生源数减少&#;这与出生人口有关&#;与这批学生的高考观、成才观无关&#;高考报名人数下降较多的身份&#;就是属于这种“自然减员”。二是复读生减少&#;这与中学课改与高考政策有关&#;也与学生的高考观、成才观无关&#;由于各地推行新课改&#;一些学生担心课程变化大&#;不适应新高考&#;所有放弃复读&#;另外&#;近年来各级教育部门&#;对复读生有诸多限制&#;比如禁止公办学校办复读班&#;将当年录取未报到的行为视为“不诚信”&#;也就是说&#;学生放弃录取重新复读来年高考有可能受这“不诚信”因素影响。三是出国留学增多&#;这与国内高校的竞争力有关&#;却与学生选择上大学的成才观无关&#;随着境外高校在内地招生力度加大&#;一些学生可以参加国外的入学考试&#;申请到国外高校读书&#;由此放弃内地高考。四是大学就业压力增大&#;考上大学不一定能找到好工作&#;因此&#;有的考生放弃高考机会&#;直接就业。以上四方面原因中&#;前两条&#;与“多元成才观”毫无关系&#;而这占了高考报名人数减少的主要原因&#;第三条与“多元成才观高考在即&#;根据最新的数据&#;除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外&#;大多数省份的高考人数出现了减少状况&#;个别省份的下降幅度甚至超过了10&#;。高考在即&#;根据最新的数据&#;除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外&#;大多数省份的高考人数出现了减少状况&#;个别省份的下降幅度甚至超过了10&#;。根据上述数据&#;有关人士分析说&#;高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化&#;这有利于社会成才观的理性化。“高考人数减少&#;社会的成才观也将逐渐从‘高考一元论’转变成‘多元并存’。”(中国青年报5月29日)这样的评析&#;实在太过理想&#;远远偏离实际。从高考报名人数下降的具体原因分析&#;大致有四方面原因。一是当地生源数减少&#;这与出生人口有关&#;与这批学生的高考观、成才观无关&#;高考报名人数下降较多的身份&#;就是属于这种“自然减员”。二是复读生减少&#;这与中学课改与高考政策有关&#;也与学生的高考观、成才观无关&#;由于各地推行新课改&#;一些学生担心课程变化大&#;不适应新高考&#;所有放弃复读&#;另外&#;近年来各级教育部门&#;对复读生有诸多限制&#;比如禁止公办学校办复读班&#;将当年录取未报到的行为视为“不诚信”&#;也就是说&#;学生放弃录取重新复读来年高考有可能受这“不诚信”因素影响。三是出国留学增多&#;这与国内高校的竞争力有关&#;却与学生选择上大学的成才观无关&#;随着境外高校在内地招生力度加大&#;一些学生可以参加国外的入学考试&#;申请到国外高校读书&#;由此放弃内地高考。四是大学就业压力增大&#;考上大学不一定能找到好工作&#;因此&#;有的考生放弃高考机会&#;直接就业。以上四方面原因中&#;前两条&#;与“多元成才观”毫无关系&#;而这占了高考报名人数减少的主要原因&#;第三条与“多元成才观 根据上述数据&#;有关人士分析说&#;高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化&#;这有利于社会成才观的理性化。“高考人数减少&#;社会的成才观也将逐渐从‘高考一元论’转变成‘多元并存’。”(中国青年报5月29日) 建立&#;需要打破升学教育模式&#;提供多元成才途径&#;这需要教育环境和社会用人环境具有以下基本特点&#;社会各行业的待遇差距不大&#;基本社会福利保障一致&#;聘用人才不看学历而重视能力&#;读书的首要价值不是“升学”&#;不是为了获得学历身份而是提高能力与素质。与之比较&#;我国的教育环境和社会用人环境又是如何呢&#;所以&#;不要简单地从高考报名人数减少&#;就“看到”人才观和教育观的进步&#;这就如两年前考研报名人数减少&#;有关人士就热烈欢呼考研回归理性&#;可今年考研人数又增加了一样&#;而要认识到&#;基本的教育制度与用人制度不改革&#;是很难使社会拥有健康的人才观和教育观的。貌似理性的选择&#;其实充满着无奈&#;而无奈的持续&#;会产生更多严重的问题。为此&#;有必要具体分析高考报名数下降的原因&#;并对其中的无奈弃考给予高度关注&#;以此为线索&#;推进教育改革和用人制度改革。这样的评析&#;实在太过理想&#;远远偏离实际。从高考报名人数下降的具体原因分析&#;大致有四方面原因。一是当地生源数减少&#;这与出生人口有关&#;与这批学生的高考观、成才观无关&#;高考报名人数下降较多的身份&#;就是属于这种“自然减员”。 二是复读生减少&#;这与中学课改与高考政策有关&#;也与学生的高考观、成才观无关&#;由于各地推行新课改&#;一些学生担心课程变化大&#;不适应新高考&#;所有放弃复读&#;另外&#;近年来各级教育部门&#;对复读生有诸多限制&#;比如禁止公办学校办复读班&#;将当年录取未报到的行为视为“不诚信”&#;也就是说&#;学生放弃录取重新复读来年高考有可能受这“不诚信”因素影响。高考在即&#;根据最新的数据&#;除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外&#;大多数省份的高考人数出现了减少状况&#;个别省份的下降幅度甚至超过了10&#;。根据上述数据&#;有关人士分析说&#;高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化&#;这有利于社会成才观的理性化。“高考人数减少&#;社会的成才观也将逐渐从‘高考一元论’转变成‘多元并存’。”(中国青年报5月29日)这样的评析&#;实在太过理想&#;远远偏离实际。从高考报名人数下降的具体原因分析&#;大致有四方面原因。一是当地生源数减少&#;这与出生人口有关&#;与这批学生的高考观、成才观无关&#;高考报名人数下降较多的身份&#;就是属于这种“自然减员”。二是复读生减少&#;这与中学课改与高考政策有关&#;也与学生的高考观、成才观无关&#;由于各地推行新课改&#;一些学生担心课程变化大&#;不适应新高考&#;所有放弃复读&#;另外&#;近年来各级教育部门&#;对复读生有诸多限制&#;比如禁止公办学校办复读班&#;将当年录取未报到的行为视为“不诚信”&#;也就是说&#;学生放弃录取重新复读来年高考有可能受这“不诚信”因素影响。三是出国留学增多&#;这与国内高校的竞争力有关&#;却与学生选择上大学的成才观无关&#;随着境外高校在内地招生力度加大&#;一些学生可以参加国外的入学考试&#;申请到国外高校读书&#;由此放弃内地高考。四是大学就业压力增大&#;考上大学不一定能找到好工作&#;因此&#;有的考生放弃高考机会&#;直接就业。以上四方面原因中&#;前两条&#;与“多元成才观”毫无关系&#;而这占了高考报名人数减少的主要原因&#;第三条与“多元成才观 三是出国留学增多&#;这与国内高校的竞争力有关&#;却与学生选择上大学的成才观无关&#;随着境外高校在内地招生力度加大&#;一些学生可以参加国外的入学考试&#;申请到国外高校读书&#;由此放弃内地高考。 ”有部分关系&#;即可以选择到国外求学&#;追求成才&#;但这只局限在极少学生身上&#;每年不过数万名&#;只是千万高考学生的千分之几&#;最令人关注的是第四条&#;这是不是与“多元成才”有关呢&#;这就要分析&#;在高考成才之外&#;这些学生有没有更多的成才选择&#;以及这种成才选择&#;是不是自主、心甘情愿了。令人遗憾的是&#;从对放弃高考的学生进行的调查发现&#;放弃高考并非有多种选择放在学生面前&#;而是充满了无奈&#;上大学前途渺茫&#;不上大学前途也渺茫&#;弃考的学生可选择的&#;大多只有一条以农民工的身份进城打工的道路。由此可见&#;高考报名人数减少——根据教育部的预测&#;今年报名人数也在1000万以上&#;与去年的1050万、前年的1010万相比&#;其实是大致相当&#;正常起伏——与社会成才观的转变没有多大关系。而令笔者忧虑的是&#;在高考之外并没有更多成才选择的弃考&#;有可能引发连锁反应&#;大学学费高就业难、放弃高考、放弃高中、放弃中考、放弃初中。在我国一些农村地区&#;这一连锁反应已经成为事实&#;出现新的“读书无用论”&#;初中辍学现象回潮。虽然近年来各地教育部门都在报告可喜的普九成绩&#;但西安晚报5月11日的一则报道&#;说明某些问题的严重性&#;报道说&#;面对“读书无用论”在沉寂多年之后又抬头&#;陕西省部分农村初中生出现提前离校和辍学的现象&#;教育部门要求规范面向义务教育阶段学生的招生行为&#;完善辍学报告制度&#;全面加强义务教育学校的控辍保学。我国已经拥有世界第一规模的高等教育&#;可如果有一批孩子九年义务教育也无法保障&#;整个国民素质、社会发展将呈现怎样一幅局面呢&#;理性高考观、教育观的四是大学就业压力增大&#;考上大学不一定能找到好工作&#;因此&#;有的考生放弃高考机会&#;直接就业。 以上四方面原因中&#;前两条&#;与“多元成才观”毫无关系&#;而这占了高考报名人数减少的主要原因&#;第三条与“多元成才观”有部分关系&#;即可以选择到国外求学&#;追求成才&#;但这只局限在极少学生身上&#;每年不过数万名&#;只是千万高考学生的千分之几&#;最令人关注的是第四条&#;这是不是与“多元成才”有关呢&#; 这就要分析&#;在高考成才之外&#;这些学生有没有更多的成才选择&#;以及这种成才选择&#;是不是自主、心甘情愿了。令人遗憾的是&#;从对放弃高考的学生进行的调查发现&#;放弃高考并非有多种选择放在学生面前&#;而是充满了无奈&#;上大学前途渺茫&#;不上大学前途也渺茫&#;弃考的学生可选择的&#;大多只有一条以农民工的身份进城打工的道路。 建立&#;需要打破升学教育模式&#;提供多元成才途径&#;这需要教育环境和社会用人环境具有以下基本特点&#;社会各行业的待遇差距不大&#;基本社会福利保障一致&#;聘用人才不看学历而重视能力&#;读书的首要价值不是“升学”&#;不是为了获得学历身份而是提高能力与素质。与之比较&#;我国的教育环境和社会用人环境又是如何呢&#;所以&#;不要简单地从高考报名人数减少&#;就“看到”人才观和教育观的进步&#;这就如两年前考研报名人数减少&#;有关人士就热烈欢呼考研回归理性&#;可今年考研人数又增加了一样&#;而要认识到&#;基本的教育制度与用人制度不改革&#;是很难使社会拥有健康的人才观和教育观的。貌似理性的选择&#;其实充满着无奈&#;而无奈的持续&#;会产生更多严重的问题。为此&#;有必要具体分析高考报名数下降的原因&#;并对其中的无奈弃考给予高度关注&#;以此为线索&#;推进教育改革和用人制度改革。由此可见&#;高考报名人数减少——根据教育部的预测&#;今年报名人数也在1000万以上&#;与去年的1050万、前年的1010万相比&#;其实是大致相当&#;正常起伏——与社会成才观的转变没有多大关系。而令笔者忧虑的是&#;在高考之外并没有更多成才选择的弃考&#;有可能引发连锁反应&#;大学学费高就业难、放弃高考、放弃高中、放弃中考、放弃初中。在我国一些农村地区&#;这一连锁反应已经成为事实&#;出现新的“读书无用论”&#;初中辍学现象回潮。虽然近年来各地教育部门都在报告可喜的普九成绩&#;但西安晚报5月11日的一则报道&#;说明某些问题的严重性&#;报道说&#;面对“读书无用论”在沉寂多年之后又抬头&#;陕西省部分农村初中生出现提前离校和辍学的现象&#;教育部门要求规范面向义务教育阶段学生的招生行为&#;完善辍学报告制度&#;全面加强义务教育学校的控辍保学。我国已经拥有世界第一规模的高等教育&#;可如果有一批孩子九年义务教育也无法保障&#;整个国民素质、社会发展将呈现怎样一幅局面呢&#; 理性高考观、教育观的建立&#;需要打破升学教育模式&#;提供多元成才途径&#;这需要教育环境和社会用人环境具有以下基本特点&#;社会各行业的待遇差距不大&#;基本社会福利保障一致&#;聘用人才不看学历而重视能力&#;读书的首要价值不是“升学”&#;不是为了获得学历身份而是提高能力与素质。与之比较&#;我国的教育环境和社会用人环境又是如何呢&#;建立&#;需要打破升学教育模式&#;提供多元成才途径&#;这需要教育环境和社会用人环境具有以下基本特点&#;社会各行业的待遇差距不大&#;基本社会福利保障一致&#;聘用人才不看学历而重视能力&#;读书的首要价值不是“升学”&#;不是为了获得学历身份而是提高能力与素质。与之比较&#;我国的教育环境和社会用人环境又是如何呢&#;所以&#;不要简单地从高考报名人数减少&#;就“看到”人才观和教育观的进步&#;这就如两年前考研报名人数减少&#;有关人士就热烈欢呼考研回归理性&#;可今年考研人数又增加了一样&#;而要认识到&#;基本的教育制度与用人制度不改革&#;是很难使社会拥有健康的人才观和教育观的。貌似理性的选择&#;其实充满着无奈&#;而无奈的持续&#;会产生更多严重的问题。为此&#;有必要具体分析高考报名数下降的原因&#;并对其中的无奈弃考给予高度关注&#;以此为线索&#;推进教育改革和用人制度改革。 所以&#;不要简单地从高考报名人数减少&#;就“看到”人才观和教育观的进步&#;这就如两年前考研报名人数减少&#;有关人士就热烈欢呼考研回归理性&#;可今年考研人数又增加了一样&#;而要认识到&#;基本的教育制度与用人制度不改革&#;是很难使社会拥有健康的人才观和教育观的。貌似理性的选择&#;其实充满着无奈&#;而无奈的持续&#;会产生更多严重的问题。为此&#;有必要具体分析高考报名数下降的原因&#;并对其中的无奈弃考给予高度关注&#;以此为线索&#;推进教育改革和用人制度改革。来源：()-高考报名人数减少，与多元成才观无关_bqxiong_新浪博客