怎样帮助300万毕业未就业大学生？

对学生就业能力的提升作用并不大&#;一些用人单位确实把学生当作廉价劳动力&#;在实习期间&#;学生无法获得相应的就业指导、就业服务&#;也无法方便地请假参加人才市场招聘&#;也是重要原因。而人才交流中心对未就业大学生的帮助&#;基本上停留在浅层次&#;即登记信息&#;组织几场就业指导讲座&#;发布一定就业信息&#;个性化指导与服务无从谈起。帮助未就业大学毕业生就业&#;在设计并执行见习制度方面&#;应转变“蓄水池”思维为“推进器”思维。“蓄水池”思维&#;是延缓大学生的就业时间&#;而“推进器”思维则不同&#;实习是为就业服务的&#;因此&#;实习内容重在帮助学生提高动手实践能力与就业竞争力&#;实习期间&#;将有一系列有针对的就业指导与就业服务&#;实习单位为就业学生创造弹性作息制度&#;给学生求职应聘提供必要的便利。按照这种思维&#;政府不能简单将大学生实习基地建设任务委托给相关企业&#;而应该组成政府教育主管部门、企业、高校、人才交流中心&#;职业中介&#;的实习联盟&#;共同为学生服务。与此同时&#;高校有必要探索持续服务校友成长的人才培养模式。在美国高校评价中&#;有一项指标是校友捐赠率&#;即所有毕业校友中有多少捐赠母校&#;不少名校的校友捐赠率达到30%~40%。这是一项比毕业就业率更能反映一所学校办学质量的指标&#;意味着这所学校培养的人才&#;成功率高、对母校的感情深。而通过校友捐赠&#;学校获得不菲的办学资金&#;比如哈佛大学的校友基金会超过200亿美金。每位毕业生&#;对于母校来说&#;不是“人走茶凉”&#;而是一直被关注&#;学校建立有庞大的校友网络&#;对每个进入社会的新校友给予事业发展的帮助。在学校的决策机构——董事会或理事会里&#;校友占有相当名额&#;负责学校的战略决策&#;在学校在人力资源与社会保障部发布上半年大学毕业生签约就业率达到68%时&#;社会舆论聚焦在就业率统计的真假上&#;尤其是“被就业”消息的横空出世&#;让大家忽视了另一个问题——假定这一数据真实&#;我国目前仍有近300万毕业生仍未实现就业&#;是2002年总共145万毕业生的2倍&#;超过2004年280万毕业生。 虽然按照往年的数据&#;有约20%的大学毕业生&#;是在毕业半年之后才找到工作&#;但是&#;离开校园之后的大学毕业生寻找工作&#;却面对更多的难题&#;很多高校对毕业生的就业服务&#;到毕业离校时截止&#;学生的就业服务工作从学校移交到当地的人才交流中心&#;而人才交流中心与学生之间的关系&#;显然更为松散&#;在毕业之前&#;大学生尚可以学生身份&#;伸手向家长要钱&#;而在毕业之后&#;自立意识的增强&#;会让工作无着的学生&#;增添生活压力与择业焦虑。 在人力资源与社会保障部发布上半年大学毕业生签约就业率达到68%时&#;社会舆论聚焦在就业率统计的真假上&#;尤其是“被就业”消息的横空出世&#;让大家忽视了另一个问题——假定这一数据真实&#;我国目前仍有近300万毕业生仍未实现就业&#;是2002年总共145万毕业生的2倍&#;超过2004年280万毕业生。虽然按照往年的数据&#;有约20%的大学毕业生&#;是在毕业半年之后才找到工作&#;但是&#;离开校园之后的大学毕业生寻找工作&#;却面对更多的难题&#;很多高校对毕业生的就业服务&#;到毕业离校时截止&#;学生的就业服务工作从学校移交到当地的人才交流中心&#;而人才交流中心与学生之间的关系&#;显然更为松散&#;在毕业之前&#;大学生尚可以学生身份&#;伸手向家长要钱&#;而在毕业之后&#;自立意识的增强&#;会让工作无着的学生&#;增添生活压力与择业焦虑。早在今年初&#;我国政府就对毕业未就业学生的工作进行了部署&#;国务院办公厅发出通知,提出从今年起&#;用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。而在最近&#;各地也纷纷落实这一政策。另外&#;为让毕业未就业学生获得就业指导&#;各地建立未就业学生登记制度&#;符合登记条件的未就业大学生&#;可以得到就业指导、就业创业培训、就业推荐和信息发布、就业见习、人事代理等一系列免费的就业公共服务。但是&#;上述政策的有效性值得关注。对于见习制度&#;从根本上说&#;未就业大学生参加实习&#;目的是为了就业&#;所以必然在乎实习能否提高其就业能力&#;在实习期间是否可以获得就业指导、就业服务&#;能否方便参加人才市场招聘活动。据媒体报道&#;在一些地方&#;对于实习机会&#;未就业大学毕业生并不感兴趣&#;其中除了学生的实习意识存在问题外&#;实习岗位早在今年初&#;我国政府就对毕业未就业学生的工作进行了部署&#;国务院办公厅发出通知,提出从今年起&#;用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。而在最近&#;各地也纷纷落实这一政策。另外&#;为让毕业未就业学生获得就业指导&#;各地建立未就业学生登记制度&#;符合登记条件的未就业大学生&#;可以得到就业指导、就业创业培训、就业推荐和信息发布、就业见习、人事代理等一系列免费的就业公共服务。 但是&#;上述政策的有效性值得关注。对于见习制度&#;从根本上说&#;未就业大学生参加实习&#;目的是为了就业&#;所以必然在乎实习能否提高其就业能力&#;在实习期间是否可以获得就业指导、就业服务&#;能否方便参加人才市场招聘活动。据媒体报道&#;在一些地方&#;对于实习机会&#;未就业大学毕业生并不感兴趣&#;其中除了学生的实习意识存在问题外&#;实习岗位对学生就业能力的提升作用并不大&#;一些用人单位确实把学生当作廉价劳动力&#;在实习期间&#;学生无法获得相应的就业指导、就业服务&#;也无法方便地请假参加人才市场招聘&#;也是重要原因。而人才交流中心对未就业大学生的帮助&#;基本上停留在浅层次&#;即登记信息&#;组织几场就业指导讲座&#;发布一定就业信息&#;个性化指导与服务无从谈起。在人力资源与社会保障部发布上半年大学毕业生签约就业率达到68%时&#;社会舆论聚焦在就业率统计的真假上&#;尤其是“被就业”消息的横空出世&#;让大家忽视了另一个问题——假定这一数据真实&#;我国目前仍有近300万毕业生仍未实现就业&#;是2002年总共145万毕业生的2倍&#;超过2004年280万毕业生。虽然按照往年的数据&#;有约20%的大学毕业生&#;是在毕业半年之后才找到工作&#;但是&#;离开校园之后的大学毕业生寻找工作&#;却面对更多的难题&#;很多高校对毕业生的就业服务&#;到毕业离校时截止&#;学生的就业服务工作从学校移交到当地的人才交流中心&#;而人才交流中心与学生之间的关系&#;显然更为松散&#;在毕业之前&#;大学生尚可以学生身份&#;伸手向家长要钱&#;而在毕业之后&#;自立意识的增强&#;会让工作无着的学生&#;增添生活压力与择业焦虑。早在今年初&#;我国政府就对毕业未就业学生的工作进行了部署&#;国务院办公厅发出通知,提出从今年起&#;用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。而在最近&#;各地也纷纷落实这一政策。另外&#;为让毕业未就业学生获得就业指导&#;各地建立未就业学生登记制度&#;符合登记条件的未就业大学生&#;可以得到就业指导、就业创业培训、就业推荐和信息发布、就业见习、人事代理等一系列免费的就业公共服务。但是&#;上述政策的有效性值得关注。对于见习制度&#;从根本上说&#;未就业大学生参加实习&#;目的是为了就业&#;所以必然在乎实习能否提高其就业能力&#;在实习期间是否可以获得就业指导、就业服务&#;能否方便参加人才市场招聘活动。据媒体报道&#;在一些地方&#;对于实习机会&#;未就业大学毕业生并不感兴趣&#;其中除了学生的实习意识存在问题外&#;实习岗位 帮助未就业大学毕业生就业&#;在设计并执行见习制度方面&#;应转变“蓄水池”思维为“推进器”思维。“蓄水池”思维&#;是延缓大学生的就业时间&#;而“推进器”思维则不同&#;实习是为就业服务的&#;因此&#;实习内容重在帮助学生提高动手实践能力与就业竞争力&#;实习期间&#;将有一系列有针对的就业指导与就业服务&#;实习单位为就业学生创造弹性作息制度&#;给学生求职应聘提供必要的便利。按照这种思维&#;政府不能简单将大学生实习基地建设任务委托给相关企业&#;而应该组成政府教育主管部门、企业、高校、人才交流中心&#;职业中介&#;的实习联盟&#;共同为学生服务。 与此同时&#;高校有必要探索持续服务校友成长的人才培养模式。在美国高校评价中&#;有一项指标是校友捐赠率&#;即所有毕业校友中有多少捐赠母校&#;不少名校的校友捐赠率达到30%~40%。这是一项比毕业就业率更能反映一所学校办学质量的指标&#;意味着这所学校培养的人才&#;成功率高、对母校的感情深。而通过校友捐赠&#;学校获得不菲的办学资金&#;比如哈佛大学的校友基金会超过200亿美金。每位毕业生&#;对于母校来说&#;不是“人走茶凉”&#;而是一直被关注&#;学校建立有庞大的校友网络&#;对每个进入社会的新校友给予事业发展的帮助。在学校的决策机构——董事会或理事会里&#;校友占有相当名额&#;负责学校的战略决策&#;在学校的办学过程中&#;校友除了回母校给学弟学妹办讲座之外&#;还直接参与招生的面试&#;学校可以把面试新生的任务委托给当地的校友进行。总之&#;校友是学校重要的办学资源与办学力量。 我国高校应学习这种“办学思维”&#;不要等待校友成功之后&#;才去请他为母校捐款&#;而应该从他进入大学校门起&#;就把他作为重要的办学资源&#;加以开发、培养、管理与使用——在求学期间给予他们最好的教育&#;在离校之后&#;通过校内的专门机构以及分布全国&#;甚至全世界&#;的校友网络&#;与每位毕业生建立从不断线的紧密联系&#;提供必要的帮助。大学的这种办学思维&#;是真正的百年大计&#;以教育为本&#;以人为本。在人力资源与社会保障部发布上半年大学毕业生签约就业率达到68%时&#;社会舆论聚焦在就业率统计的真假上&#;尤其是“被就业”消息的横空出世&#;让大家忽视了另一个问题——假定这一数据真实&#;我国目前仍有近300万毕业生仍未实现就业&#;是2002年总共145万毕业生的2倍&#;超过2004年280万毕业生。虽然按照往年的数据&#;有约20%的大学毕业生&#;是在毕业半年之后才找到工作&#;但是&#;离开校园之后的大学毕业生寻找工作&#;却面对更多的难题&#;很多高校对毕业生的就业服务&#;到毕业离校时截止&#;学生的就业服务工作从学校移交到当地的人才交流中心&#;而人才交流中心与学生之间的关系&#;显然更为松散&#;在毕业之前&#;大学生尚可以学生身份&#;伸手向家长要钱&#;而在毕业之后&#;自立意识的增强&#;会让工作无着的学生&#;增添生活压力与择业焦虑。早在今年初&#;我国政府就对毕业未就业学生的工作进行了部署&#;国务院办公厅发出通知,提出从今年起&#;用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。而在最近&#;各地也纷纷落实这一政策。另外&#;为让毕业未就业学生获得就业指导&#;各地建立未就业学生登记制度&#;符合登记条件的未就业大学生&#;可以得到就业指导、就业创业培训、就业推荐和信息发布、就业见习、人事代理等一系列免费的就业公共服务。但是&#;上述政策的有效性值得关注。对于见习制度&#;从根本上说&#;未就业大学生参加实习&#;目的是为了就业&#;所以必然在乎实习能否提高其就业能力&#;在实习期间是否可以获得就业指导、就业服务&#;能否方便参加人才市场招聘活动。据媒体报道&#;在一些地方&#;对于实习机会&#;未就业大学毕业生并不感兴趣&#;其中除了学生的实习意识存在问题外&#;实习岗位 当然&#;除了政府、高校、企业与社会各界的共同努力&#;还需要未就业大学生自身的努力。大学生要面对未就业的现实&#;正视自身存在的不足与问题&#;在见习计划之外&#;还可以选择参加各种技能培训班&#;尽力提高自己的就业竞争力&#;拓宽择业面。来源：()-怎样帮助300万毕业未就业大学生？_bqxiong_新浪博客