富人虽好骗，牛皮也别吹太大

近日，成都一学校开办了“少年MBA寰球企业精英班”，一年学费7万元、毕业入读美国高校、12人的超小班。不请求应试教育，加强素质教育，为出国留学打牢基本，被戏称为“富二代”班。（见10月25日新华网） 放弃“应试教育”，增强“素质教导”，入读美国高校，成为“全球企业精英”……这一系列的噱头，足以让那些对“富二代”教育问题头疼不已的“富一代”们心动的了。对这种尝试，如果不存在念头问题的话——一年7万膏火很容易让人发生这方面的联想——仍是无可非议的。而笔者只想在此厘清一些被曲解的观点，以便辅助意识这个“富二代”班的一些问题。 素质教育是否与应试教育冰炭不洽？当初全国国民都在批驳应试教育，都在鼎力倡导素质教育，而且言必美国。这些论断乍听挺有情理，可是细心斟酌，就发明这种判定的逻辑并不是很清楚。应试教育就必定和素质教育相排斥吗？素质是咱们教育的内容跟成果，测验是测验教育结果的手腕，如果不考试（当然，考试的情势多样，不仅是卷面笔试），又如何断定素质教育的功效呢？所以，两者之间并不存在逻辑上的排挤关联。而我国的教育，只不外是走偏了，走远了，所有为了考试罢了。 美国事否不须要应试，想读哪所大学就读哪所大学？这又是一个被某些人用心不良者拿来误导大众的误区。在美国一些州，大学能够随便上，门槛很低，入学率极高，但是一些有名大学就不同了。像美国第一校普林斯顿，门槛依然十分高，近年的录取率为10％左右，也就是说100个极优良的申请者中只有不到10个人被录取。在全美国100多万高中生里，普林斯顿只能录1000多人（据黄全愈《近看美国高考》一书）。竞争如斯惨烈，能不考试吗？还不一样像中国考生考清华北大一样，“千军万马过独木桥”？ 事实上，因为这些年来美国的本土学生素质，从盘算能力到浏览才能，都广泛降落。美国正在反思其教育系统存在的问题。其反思的结果之一是以为考试太少，学校和学生不能及时懂得其学习水平和进展，也不能给学生以一定的压力，所以导致学校老师和学生都不求长进，教育品质下滑。在一些人多竞争剧烈的地域，已经有朝中国的应试教育的方向发展的苗头了。 回过火来看这个“富二代”班，假如进展顺利，加上其父母的财产上风，留学美国，进入美国的个别大学是不什么悬念的（这个只有财富就足够了），然而想进入竞争激烈的美国名校，成为佼佼者，并且日后成为所谓的“全球企业精英”，光大家业，恐怕就不是一件轻易的事了。“海归”早就失去了昔日眩目标光环，成为“海带”（待）者不在少数，成就平平者更是如此。 中国的教育是存在重大问题，但本国的教育并非就没有问题，不要随意标签化。更别幻想在海内不尽力学习，出国之后就能成为蠢才。   消息链接：/09/1025/02/5MEHBU6Q0001124J.html