中小学家委会久已有之但新华社记者考察发明目前一些学校的家委会变味为“收钱会”、“联谊会”形同虚设。配合学校做好家长工作。家委会的这种变异带来两大恶果一是学校包含巧立名目乱收费在内的有损学生利益的行动通过家委会的批准“合法化”伤害家长的利益让家长的地位进一步弱化二是对于家委会参与学校管理的效果家长们表现猜忌进而对在中小学建立真正意义的家委会也持保留立场。今年7月颁布的国家《教导计划纲要》明确请求“树立中小学家长委员会”推进现代学校制度建设。“家委会”当是拥有真正参与学校管理、监督、评议权利的家委会而不是作为摆设和工具的家委会。要让这样的家委会得以建立就必须改变家委会发生的方式跟运作机制。在家委会的组成上应该由全体家长或家长民主选举代表组成目前我国中小学的家委会组成可能比较适合代表制在运行方面家长委员会有独立的运作权力可以不受学校行政指令的约束将参与学校管理、监督、评议制度化家委会有权按期对学校办学提出质询学校所有对于学生事务的决议都必须提交家委会听证、审议家长委员会能够代表家长向学校提出 用“一些学校”来反应家委会的“变异”景象算是客气的。我国中小学大多设有家委会但有多少学校的家长委员会是为家长代言参与学校的管理、监督和评议的呢据笔者的懂得这样的家委会简直很少据说过。 申述意见学校需受理且回复而且家委会还要向家长们述职汇报为家长们争取权利、维护权利、监督学校办学的工作。对不称职的家长家长们可提议免职。事实上在发达国家家委会是中小学办学的十分重要的力量这一力量不但监督学校进步办学质量改善教育服务还推进教育改革的进程。在美国家长委员会甚至领有决议学校是否举办的生杀大权。我国中小学要健康发展处理日益复杂的家校矛盾和矛盾管理各种办学乱象必需高度器重家委会的建设并让其真正发挥作用。家委会变异为“收钱会”、“联谊会”主要有两方面起因。其一在家委会成立时就已经变异不赋予其知情、参与、监视、评议的详细权利不少学校成立家委会重要的意图不是让学校的管理更民主、更迷信而是将家委会作为摆设认为“应景”或者将其作为“工具”以贯彻学校用意。 其二为了体现上述意图家委会的成员不是由全部家长组成也非由家长民主选举产生而是由学校“委派”。能进入家委会的大多是官员家长、老板家长、名人家长或者一些极为配合学校工作的“热情”家长。他们当上家委会成员想确当然不是怎么代表家长谈话为家长争夺利益而是怎样配合学校做好家长工作。申述意见学校需受理且回复而且家委会还要向家长们述职汇报为家长们争取权利、维护权利、监督学校办学的工作。对于不称职的家长家长们可提议罢免。事实上在发达国家家委会是中小学办学的非常重要的力气这一力量不但监督学校提高办学品质改良教育服务还推进教育改造的过程。在美国家长委员会甚至拥有决定学校是否举行的生杀大权。我国中小学要健康发展处置日益庞杂的家校抵触和摩擦管理各种办学乱象必须高度重视家委会的建设并让其真正发挥作用。 家委会的这种变异带来两大恶果一是学校包括巧立名目乱收费在内的有损学生利益的行为通过家委会的赞成“合法化”伤害家长的好处让家长的地位进一步弱化二是对于家委会参与学校管理的效果家长们表示疑惑进而对在中小学建破真正意义的家委会也持保存态度。 配合学校做好家长工作。家委会的这种变异带来两大恶果一是学校包括巧扬名目乱收费在内的有损学生利益的行为通过家委会的同意“正当化”损害家长的利益让家长的位置进一步弱化二是对于家委会参与学校管理的后果家长们表示怀疑进而对在中小学建立真正意思的家委会也持保留态度。今年7月颁布的国家《教育规划纲要》明确要求“建立中小学家长委员会”推进古代学校制度建设。“家委会”当是占有真正参与学校管理、监督、评议权利的家委会而不是作为摆设和工具的家委会。要让这样的家委会得以建立就必须改变家委会产生的方法和运作机制。在家委会的组成上应该由全体家长或家长民主选举代表组成目前我国中小学的家委会组成可能比较合适代表制在运行方面家长委员会有独立的运作权利可以不受学校行政指令的约束将参加学校管理、监督、评议制度化家委会有权定期对学校办学提出质询学校所有关于学生事务的决策都必须提交家委会听证、审议家长委员会可以代表家长向学校提出今年7月公布的国度《教育规划纲领》明白要求“建立中小学家长委员会”推进现代学校制度建设。“家委会”当是拥有真正介入学校管理、监督、评议权利的家委会而不是作为陈设和工具的家委会。要让这样的家委会得以建立就必须转变家委会产生的方式和运作机制。在家委会的组成上应当由全体家长或家长民主选举代表组成目前我国中小学的家委会组成可能比拟适合代表制在运行方面家长委员会有独立的运作权力可以不受学校行政指令的束缚将参与学校治理、监督、评议轨制化家委会有权定期对学校办学提出质询学校所有关于学惹事务的决策都必须提交家委会听证、审议家长委员会可以代表家长向学校提出申说看法学校需受理且回复而且家委会还要向家长们述职汇报为家长们争取权利、保护权力、监督学校办学的工作。对于不称职的家长家长们可提议罢免。 事实上在发达国家家委会是中小学办学的十分主要的气力这一力量岂但监督学校提高办学质量改善教育服务还推动教育改革的进程。在美国家长委员会甚至拥有决定学校是否举办的生杀大权。我国中小学要健康发展处理日益复杂的家校矛盾和抵触治理各种办学乱象必须高度看重家委会的建设并让其真正施展作用。起源:()-鈥溂椅徕澓我员湮準涨徕潱縚bqxiong_新浪博客
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