朱学勤事件，一个处置学术不端争议的样板

事实表明&#;只要处理过程公开透明&#;行政之手不参与学术过程&#;对于学术委员会的调查公正性&#;是可以期待的。值得注意的是&#;12日&#;《国务院办公厅关于开展国度教育体系改革试点的通知》全文发布&#;颁布了国家教育体制改革重点义务及试点地区、学校的全部名单。其中&#;“改革高等教育管理方法&#;建设古代大学制度”&#;就是重要的专项改革试点内容之一&#;北京大学等26所部属高校试点推动建立健全大学章程&#;完善高等学校内部管理结构&#;这实质就是探索行政权和学术权分离&#;推进学术自治和教授治校的大学管理制度。我们生机这一改革试点&#;能在高校内建立起学术民主管理的基本制度&#;这样&#;学术的尊严就将摆脱好处共同体的玷辱&#;逐渐在学术共同体的治理下恢复其应有的光彩。在推迟近两个月后&#;复旦大学学术规范委员会12日晚公布了对著名学者事实表明&#;只要处理过程公然透明&#;行政之手不参加学术过程&#;对于学术委员会的调查公正性&#;是可以期待的。值得注意的是&#;12日&#;《国务院办公厅关于发展国家教育体制改革试点的告诉》全文发布&#;公布了国家教育体制改革重点任务及试点地区、学校的全部名单。其中&#;“改造高等教育管理方式&#;建设现代大学制度”&#;就是重要的专项改革试点内容之一&#;北京大学等26所部属高校试点推动建立健全大学章程&#;完善高等学校内部治理结构&#;这本质就是探索行政权和学术权分离&#;推进学术自治和传授治校的大学管理制度。我们愿望这一改革试点&#;能在高校内树立起学术民主管理的根本制度&#;这样&#;学术的尊严就将摆脱利益独特体的玷污&#;逐步在学术共同体的治理下恢复其应有的光荣。的调查论断&#;认为朱文中涉嫌抄袭而被举报的局部内容&#;在学术规范方面存在一些问题&#;但“对其抄袭剽窃的指控不能成立”。&#;人民日报1月13日&#; 早在去年7月&#;朱学勤先生吁请母校复旦大学与现任教学校上海大学立刻启动学术调查程序之时&#;笔者就曾撰文指出&#;朱学勤先生的博士学位论文是否存在抄袭&#;尚需时日加以调查&#;而如果授予其博士学位的复旦大学和现在供职的上海大学可能应朱先生的调查申请&#;启动独立的学术调查程序&#;此事已然开始“从坏事变为好事”。而现在复旦大学学术规范委员启动独立调查&#;给出调查结果&#;为这一事件划上了一个圆满的句号。——朱学勤先生通过这一独立调查&#;“洗脱”了自己身上的“剽窃嫌疑”&#;而复旦大学也以独立的学术调查&#;维护了博士学位的尊严。事实表明&#;只有处理过程公开透明&#;行政之手不介入学术过程&#;对于学术委员会的调查公平性&#;是可以期待的。值得留神的是&#;12日&#;《国务院办公厅对于开展国家教育体制改革试点的通知》全文发布&#;公布了国家教育体制改革重点任务及试点地区、学校的全部名单。其中&#;“改革高等教育管理方式&#;建设现代大学轨制”&#;就是主要的专项改革试点内容之一&#;北京大学等26所部属高校试点推动建立健全大学章程&#;完善高等学校内部管理结构&#;这实质就是探索行政权和学术权分离&#;推动学术自治和教学治校的大学管理制度。我们盼望这一改革试点&#;能在高校内建立起学术民主管理的基本制度&#;这样&#;学术的尊严就将摆脱利益共同体的玷污&#;逐渐在学术共同体的治理下恢复其应有的光彩。 这一“圆满”&#;不是指结果对朱学勤先生“有利”就圆满&#;“不利”就不圆满。对任何学术不端质疑、争议的调查&#;都有可能得到“是”和“否”两种结果&#;而无论哪种成果&#;其实都是对当事人和当事人所在机构负责任的做法。由于如果没有调查&#;当事人和所在机构&#;就始终难以摆脱嫌疑&#;将生活在嫌疑的阴影之下。 做作有权保持缄默&#;但是&#;其所在学术机构&#;采取这种做法&#;就极为不妥。学术乃天下公器&#;学人当保护学术的尊严。对于学术不端的检举的不作为&#;不但败坏学术形象&#;也造成学术不端日益猖狂。回想近年来产生在高校和科研机构的学术抄袭、造假事件&#;有越演越烈的趋势&#;其中&#;有关机构踊跃充当学术不端的“掩护”&#;令人齿寒。公家对于频发的学术不端&#;已经陷入审丑疲劳。目前&#;针对学术不真个处理&#;大抵有两条门路。一是举报者费尽周折&#;在网上发帖&#;以引起媒体关注&#;媒体加以报道&#;通过舆论向当事人和相关机构施压&#;使相干机构启动调查&#;而如果相关机构不调查&#;也就毫无措施&#;二是经过多番较量之后&#;举报人和当事人取舍法律门路&#;但因为法院没有学术鉴定的才能&#;就是宣判&#;也无公信力。从这两条路径&#;大家可以看到&#;学术管理重大缺位&#;才导致正常的学术评价&#;变为媒体评价、司法评价&#;使学术问题跟道德问题、法律问题混为一谈。“动机论”、“诡计论”等论调甚嚣尘上&#;学术变为“打骂学术”、“拳头学术”。也正是由于如此&#;朱学勤先生这一事件的句点&#;对建立学术不端治理的长效机制而言&#;却只是起点。这一事件的处理&#;能够作为建立长效机制的样板。在学术不端质疑、检举涌现后&#;大学和科研机构的学术委员会&#;或者学术规范委员会&#;&#;应当独立启动调查、听证&#;做出调查结果&#;并依据调查结果给出处理提议。不少人此前曾疑惑大学的学术委员会是否能公正处置&#;但这个基础的情理&#;在当前的学术圈&#;却未达成共识。更广泛的做法是&#;针对学术不端的检举、质疑&#;当事人和所在机构&#;采用“三不”态度&#;不知情、不调查、不处理。对于当事人来说&#;天然有权坚持沉默&#;然而&#;其所在学术机构&#;采取这种做法&#;就极为不妥。学术乃天下公器&#;学人当维护学术的尊严。对于学术不端的检举的不作为&#;岂但败坏学术形象&#;也造成学术不端日益猖獗。回顾近年来发生在高校和科研机构的学术抄袭、造假事件&#;有越演越烈的趋势&#;其中&#;有关机构积极充任学术不端的“保护”&#;令人齿寒。大众对于频发的学术不端&#;已经陷入审丑疲劳。 目前&#;针对学术不端的处理&#;大体有两条路径。一是举报者费尽周折&#;在网上发帖&#;以引起媒体关注&#;媒体加以报道&#;通过舆论向当事人和相关机构施压&#;使相关机构启动调查&#;而如果相关机构不调查&#;也就毫无方法&#;二是经由多番较量之后&#;举报人和当事人抉择法律道路&#;但因为法院没有学术鉴定的能力&#;就是宣判&#;也无公信力。从这两条路径&#;大家可以看到&#;学术管理严峻缺位&#;才导致畸形的学术评价&#;变为媒体评估、司法评价&#;使学术问题和道德问题、法律问题一概而论。“念头论”、“阴谋论”等论调甚嚣尘上&#;学术变为“打骂学术”、“拳头学术”。事实表明&#;只要处理过程公开透明&#;行政之手不参与学术过程&#;对于学术委员会的调查公正性&#;是可以期待的。值得注意的是&#;12日&#;《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》全文宣布&#;公布了国家教导体制改革重点任务及试点地区、学校的全体名单。其中&#;“改革高等教育管理方式&#;建设现代大学制度”&#;就是重要的专项改革试点内容之一&#;北京大学等26所部属高校试点推进建立健全大学章程&#;完善高等学校内部治理结构&#;这实质就是探索行政权和学术权分别&#;推进学术自治和教授治校的大学管理制度。我们希望这一改革试点&#;能在高校内建立起学术民主管理的基本制度&#;这样&#;学术的尊严就将摆脱利益共同体的玷污&#;逐渐在学术共同体的治理下恢复其应有的光彩。 也恰是由于如斯&#;朱学勤先生这一事件的句点&#;对于建立学术不端治理的长效机制而言&#;却只是出发点。这一事件的处理&#;可以作为建立长效机制的样板。在学术不端质疑、揭发呈现后&#;大学和科研机构的学术委员会&#;或者学术规范委员会&#;&#;应该独立启动调查、听证&#;做出调查结果&#;并根据调查结果给出处理倡议。不少人此前曾猜忌大学的学术委员会是否能公正处理&#;事实表明&#;只要处理进程公开透明&#;行政之手不参与学术过程&#;对于学术委员会的调查公正性&#;是可以等待的。 在推迟近两个月后&#;复旦大学学术规范委员会12日晚公布了对着名学者朱学勤博士论文涉嫌抄袭的调查结论&#;以为朱文中涉嫌抄袭而被举报的部门内容&#;在学术规范方面存在一些问题&#;但“对其剽窃抄袭的指控不能成立”。&#;国民日报1月13日&#;早在去年7月&#;朱学勤先生吁请母校复旦大学与现任教养校上海大学即时启动学术调查程序之时&#;笔者就曾撰文指出&#;朱学勤先生的博士学位论文是否存在抄袭&#;尚需时日加以调查&#;而如果授予其博士学位的复旦大学和如今供职的上海大学可以应朱先生的调查申请&#;启动独立的学术调查程序&#;此事未然开端“从坏事变为好事”。而当初复旦大学学术标准委员启动独破考察&#;给出调查结果&#;为这一事件划上了一个圆满的句号。——朱学勤先生通过这一独立调查&#;“洗脱”了本人身上的“剽窃嫌疑”&#;而复旦大学也以独立的学术调查&#;维护了博士学位的尊严。这一“圆满”&#;不是指结果对朱学勤先生“有利”就圆满&#;“不利”就不美满。对任何学术不端质疑、争议的调查&#;都有可能得到“是”和“否”两种结果&#;而不论哪种结果&#;实在都是对当事人和当事人所在机构负义务的做法。因为假如不调查&#;当事人和所在机构&#;就一直难以摆脱嫌疑&#;将生涯在嫌疑的暗影之下。但这个基本的道理&#;在当前的学术圈&#;却未达成共鸣。更普遍的做法是&#;针对学术不端的检举、质疑&#;当事人和所在机构&#;采取“三不”立场&#;不知情、不调查、不处理。对于当事人来说&#;值得注意的是&#;12日&#;《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》全文发布&#;公布了国家教育体制改革重点任务及试点地域、学校的全部名单。其中&#;“改革高等教育管理方式&#;建设现代大学制度”&#;就是重要的专项改革试点内容之一&#;北京大学等26所部属高校试点推动建立健全大学章程&#;完美高级学校内部治理构造&#;这实质就是摸索行政权和学术权分离&#;推进学术自治和教授治校的大学管理制度。咱们希望这一改革试点&#;能在高校内建立起学术民主治理的基本制度&#;这样&#;学术的尊严就将解脱利益共同体的玷污&#;逐渐在学术共同体的治理下恢复其应有的光彩。起源：()-朱学勤事件，一个处理学术不端争议的样板_bqxiong_新浪博客